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朱熹格物致知思想中蕴含了丰富的礼学思想。朱熹主张人伦之礼本于自然之礼，贯通自然与人心，礼会唤醒人们心中之理及天地自然之理。他强调为学者首先要通过小学功夫涵养内心，培养主敬功夫，开显心之聪明智慧。既有所成，进入大学格物致知阶段，更要以对礼的践行、体达为主要内容，以格人伦之礼为先，由此扩展到对自然物理的体达，最终将人文与自然融汇贯通。在朱熹格物思想中，礼不仅仅是道德修养的方法和社会、生活的规范准则，更是增强心的认知能力与探索、体达宇宙真理的重要途径。这不仅体现了朱熹对礼学的独特思考和重视，更体现了他在格物致知思想中对自然与人文内在关系的独到而又深刻的见解。但由于朱熹没有处理好心与物的关系，致使其格物致知思想出现了难以自洽的矛盾，使心与物出现了隔阂、紧张。朱子礼学思想所留存的问题，最终由阳明心学加以解决。
Abstract：①牟宗三：《从陆象山到刘蕺山》,上海：上海古籍出版社，2001年版，第26页。
②徐复观：《中国人性论史·先秦篇》,上海：上海三联书店，2001年版，第272页。
③束景南：《朱熹的“理一分殊”及其认识论指向》,《四川师范大学学报》(社会科学版),2006年第11期。
④钱穆：《朱子学提纲》,北京：生活·读书·新知三联书店，2002年版，第131页。
①(汉)郑玄注，吕友仁整理：《礼记正义》,上海：上海古籍出版社，2008年版.第2237页。
②(唐)李翱：《李文公集》卷二《复性书中》,四部丛刊影明成化本。
③④⑤⑥(宋)程颢，程颐：《二程集》,北京：中华书局，2004年版，第316页，第316页，第188页，第247页。
⑦⑧⑨(宋)朱熹：《四书章句集注》,北京：中华书局，1983年版，第4页，第4页，第4页。
⑩(11)(宋)朱熹：《四书或问》,上海：上海古籍出版社，2001年版，第23-24页，第23-24页。
(12)(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷十五，北京：中华书局，1986年版，第295页。
(13)(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷四十一，北京：中华书局，1986年版，第1475页。
①(宋)朱熹：《论语集注》,上海：上海世纪出版集团，2007年版，第6-7页。
②(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷三十六，北京：中华书局，1986年版，第963页。
③“太极”一词语出《系辞传》和《庄子·大宗师》篇，《系辞传》中云：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。”《庄子·大宗师》则曰：“夫道……神鬼神帝，生天生地；在太极之先而不为高，在六极之下而不为深。”于宋代，易学之象学派一般以“气”来解释“太极”,数学派易学家则融合心、理、气的“数”来解释“太极”。
④⑤朱杰人等主编：《朱子全书》(第13册),上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2002年版，第73页，第145-146页。
⑥(宋)黎靖德主编：《朱子语类》卷七十八，北京：中华书局，1986年版，第2019页。
⑦(宋)张载：《张载集·经学理窟·礼乐》,北京：中华书局，1978年版，第264页。
⑧⑩(宋)朱熹：《四书章句集注》卷一，北京：中华书局，1983年版，第59页，第59页。
⑨王瑞明，张全明：《朱熹集》,成都：巴蜀书社，1992年版，第3045页。
①(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷二十八，北京：中华书局，1986年版，第726页。
②朱杰人等主编：《朱子全书》(第1册),上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2002年版，第126页。
③(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷四，北京：中华书局，1986年版，第61页。
④(宋)朱熹：《四书或问》,上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2001年版，第96-97页。
⑤朱杰人等主编：《朱子全书》(第23册),上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2002年版，第2893页。
⑥朱杰人等主编：《朱子全书》(第21册),上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2002年版，第1297页。
⑦(宋)朱熹：《朱文公文集》卷四十三，成都：四川教育出版社，1996年版，第1894-1895页。
⑧(宋)朱熹：《朱文公文集》卷七十六，成都：四川教育出版社，1996年版，第3672页。
①朱杰人等主编《朱子全书》(第13册),上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2002年版，第489页。
②(宋)朱熹：《四书或问》,上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2001年版，第2页。
③(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷十八，北京：中华书局，1986年版，第403页。
④(宋)朱熹：《朱文公文集》卷四十二，成都：四川教育出版社，1996年版，第1915页。
⑤(宋)朱熹：《四书章句集注》,北京：中华书局，1983年版，第3页。
⑥(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷八，北京：中华书局，1986年版，第132页。
⑦(宋)朱熹：《四书或问》,上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2001年版，第2页。
⑧⑨(清)张伯行：《小学辑说》,见《蒙学要义》,太原：山西教育出版社，1991年版，第23页，第23页。
①②⑥(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷十八，北京：中华书局，1986年版，第406页，第616页，第400页。
③⑦⑧(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷十五，北京：中华书局，1986年版，第284页，第286-287页，第287页
④(宋)朱熹：《答陈齐仲》,《朱子文集》卷三九，文渊阁四库全书本，第1649页。
⑤(宋)朱熹：《四书章句集注》,北京：中华书局，1983年版，第20页。
①④(宋)朱熹：《四书章句集注》,北京：中华书局，1983年版，第20页，第4页。
②朱杰人等主编：《朱子全书》(第6册),上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2010年版，第512页。
③(宋)黎靖德编：《朱子语类》卷二十三，北京：中华书局，1986年版，第555-556页。
(5)朱杰人等主编：《朱子全书》（第22册），上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2010年版，第2037-2038页。
(6)（清）皮锡瑞：《经学通论》卷三，北京：中华书局，1954年版，第25页。
(9)(11)朱杰人等主编：《朱子全书》（第6册），上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2002年版，第512页，第527-528页。
(10)朱杰人等主编：《朱子全书》（第14册），上海、合肥：上海、合肥：上海古籍出版社、安徽教育出版社，2002年版，第474 页。
基本信息:
DOI：10.15981/j.cnki.dongyueluncong.2024.08.006
中图分类号:B244.7
引用信息:
[1]杨静.从人文到自然：朱熹格物致知与礼学思想关系辨析[J].东岳论丛,2024,45(08):45-51.DOI:10.15981/j.cnki.dongyueluncong.2024.08.006.
基金信息:
国家社科基金重大项目“中国礼学大百科全书”(项目编号：22&ZD226); 山东师范大学人文社会科学校级科研项目“朱熹《仪礼经传通解》的情礼关系研究”(项目编号：2023YTR020)阶段性成果
2024-08-21
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