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马克思主义基本原理知识体系，是对马克思主义基本原理科学体系的知识化集成，也是构建中国自主知识体系的重要内容。作为前提性考察，这一知识体系所内蕴的理论整体性与开放性、本土化的文化诉求、人民性的价值导向，决定了“两个结合”既是实现其自身发展的内在逻辑与核心机制，也是持续构建其理论形态的根本方法。从构建逻辑看，“第一个结合”为这一知识体系提供了理论资源和检验标准;“第二个结合”则通过激活文化根脉，赋予其民族形式与文化内涵。二者的辩证统一，使其获得推动自身丰富发展的方法论自觉，进而成为新的理论生命体。从实践进路看，应以中国式现代化为总体观照，深化对党的创新理论的原理性成果的体系化研究;以学理化阐释为核心路径，进一步揭示这些成果之间的深层逻辑关系;以文化主体性为价值坐标，塑造知识体系的自主品格。
Abstract：(1)习近平:《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，北京:人民出版社，2016年版，第8页。
(2)习近平:《开辟马克思主义中国化时代化新境界》，《求是》，2023年第20期。
(3)《习近平对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示》，新华网，2024年11月29日，https://www.xinhuanet.com/politics/leaders/20241129/e753b469f2cb40d6b2753e390b9f1220/c.html．
(4)张雷声:《马克思主义基本原理知识体系构建及教学实践》，《马克思主义研究》，2024年第10期。
(1)张云飞:《新时代马克思主义基本原理知识体系的创新发展》，《马克思主义理论学科研究》，2025年第5期。
(2)(3)《马克思恩格斯选集》(第二卷)，北京:人民出版社，2012年版，第701页，第14页。
(1)(3)(5)《马克思恩格斯选集》(第一卷)，北京:人民出版社，2012年版，第376页，第669页，第9—10页。
(2)《马克思恩格斯选集》(第四卷)，北京:人民出版社，2012年版，第588页。
(4)《马克思恩格斯全集》(第三卷)，北京:人民出版社，1960年版，第525页。
(6)《马克思恩格斯选集》(第三卷)，北京:人民出版社，2012年版，第873页。
(1)《马克思恩格斯选集》(第一卷)，北京:人民出版社，2012年版，第9页。
(2)赵华飞:《在坚持“两个结合”中构建中国哲学社会科学自主知识体系》，《天津日报》，2025年11月28日。
(1)《邓小平文选》(第三卷)，北京:人民出版社，1993年版，第3页。
(2)习近平:《在文化传承发展座谈会上的讲话》，《求是》，2023年第17期。
(3)《习近平谈治国理政》(第三卷)，北京:外文出版社，2020年版，第314页。
(1)习近平:《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》，北京:人民出版社，2022年版，第17页。
(1)张云飞:《深化马克思主义基本原理研究的知识化思考》，《思想理论教育》，2025年第6期。
(1)郝立新:《中国自主马克思主义基本原理知识体系建构的历史与现实》《马克思主义与现实》，2025年第4期。
(1)张政文:《在坚持“两个结合”中构建中国哲学社会科学自主知识体系》，《人民日报》，2024年10月28日。
基本信息:
DOI：10.15981/j.cnki.dongyueluncong.2026.05.002
中图分类号:B0-0;G122;A81;D61
引用信息:
[1]孙琳琼.在“两个结合”中构建马克思主义基本原理知识体系的逻辑与进路[J].东岳论丛,2026,47(05):12-20.DOI:10.15981/j.cnki.dongyueluncong.2026.05.002.
基金信息:
国家社科基金重点项目“以新时代历史性成就案例讲好‘马克思主义基本原理’课的教学研究”的阶段性成果(项目编号：25VSZ011)
2026-06-01
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